Документы

Поделиться
Неспецифический язвенный колит у детей

2013 / Артамонов Рудольф Георгиевич, Глазунова Л. В., Бекташянц Е. Г., Куйбышева Е. В., Кирнус Н. И., Поляков М. В., Чижикова Н. Н.

Поделиться
Эффективность различных схем бронхолитической терапии при обострениях бронхиальной астмы

2006 / Середа В. П., Свистов А. С.

Поделиться
Первичный гемохроматоз, сочетанный с гиперхромной анемией сложного генеза

2006 / Баранов А. П., Гапоненков Ю. П., Парамонов А. Д., Бузин А. Г.

Поделиться
Диагностика и лечение ранений легкого и их осложнений

2010 / Николаева Е. Б., Погодина А. Н.

Поделиться
Бронхиальная астма: победа над воспалением возможна?

2007 / Чикина С. Ю.

Поделиться
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФАРМАКОДИНАМИЧЕСКИХ И ФАРМАКОКИНЕТИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ АМИНОГЛИКОЗИДОВ И β-ЛАКТАМОВ ДЛЯ ОПТИМИЗАЦИИ АНТИМИКРОБНОЙ ТЕРАПИИ

2005 / Постников Сергей Сергеевич

Поделиться
Стратегия единого ингалятора для поддерживающей терапии и купирования симптомов бронхиальной астмы: обзор литературы

2010 /

Поделиться
Принципы оценки одышки в практике пульмонолога

2006 / Чикина С. Ю.

Поделиться
Глобальная инициатива по ХОБЛ пересмотр 2003 г

2003 / Белевский Андрей Станиславович

Поделиться
Азбука саркоидоза. Беседа первая. Нозология

2012 / Визель Александр Андреевич, Визель Ирина Юрьевна

Поделиться
Опыт амбулаторного применения хондропротектора Цель т при внутрисуставных переломах

2012 / Губанов Александр Владимирович

Поделиться
Преодоление толерантности к в2-агонистам длительного действия: высокие дозы сальбутамола и ипратропия бромид

2010 / Бродская О. Н.

Поделиться
Применение Форадила в послеоперационном периоде у больных буллезной эмфиземой легких

2005 / Пушкин Сергей Юрьевич, Корымасов Евгений Анатольевич, Бенян Армен Сисакович

Поделиться
РОЛЬ β2-АГОНИСТА ДЛИТЕЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ ФОРМОТЕРОЛА (ФОРАДИЛА) В ТЕРАПИИ ХРОНИЧЕСКОЙ ОБСТРУКТИВНОЙ БОЛЕЗНИ ЛЕГКИХ

2006 / Белевский А. С., Княжеская Н. П., Новиков Ю. К.

Поделиться
Биомаркеры конденсата выдыхаемого воздуха при ХОБЛ

2011 / Анаев Э. Х., Анохина Т. Н., Гаджиева М. Э.

Время учиться!