Документы

Атопический дерматит у детей раннего возраста, принципы лечения

2005 / Казначеева Лариса Федоровна, Молокова А. В., Казначеев К. С., Склянова Е. Ю., Рычкова Н. А.

Метод биологической обратной связи при стрессовом недержании мочи и дисфункциональном мочеиспускании у женщин

2013 / Ромих В. В., Борисенко Л. Ю., Архиреев А. С.

Когнитивные расстройства сосудистого генеза и возможности их коррекции

2010 / Камчатнов П. Р., Зайцев К. А., Абусуева Б. А.

МЕТОДЫ ХИРУРГИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯ РИНОЛОРДОЗА ПРИ КОМБИНИРОВАННЫХ ДЕФОРМАЦИЯХ НОСА

2013 / Медведев Валерий Анатольевич

Опыт работы дневного стационара при оказании радиотерапевтической помощи онкологическим больным

2013 / Моров О. В., Хасанов Р. Ш., Гилязутдинов И. А., Шакиров К. Т.

Особенности пальцевой дерматоглифики больных с нарушениями мозгового кровообращения

2005 / Вильчинская Л. П.

Сердечно-дыхательный синхронизм у детей со смешанными типами темперамента

2003 / Потягайло Е. Г.

Синдром Сёгрена-Ларсона: собственное наблюдение и обзор литературы

2001 / Руденская Г. Е., Журкова Н. В.

Органосохраняющие методы лечения травматических разрывов селезенки

2010 / Бастрыгин Александр Вениаминович, Жила Николай Григорьевич, Катков Анатолий Николаевич

НПВП-гастропатия: современное состояние проблемы

2010 / Свинцицкий А. С.

Пароксизмальные формы фибрилляции предсердий (Ч. II)

2008 / Татарский Б. А.

Уровень стрессовых гормонов у больных с хронической ишемией нижних конечностей

2005 / Бельков Ю. А., Шинкевич Э. В., Макеев А. Г., Кыштымов С. А., Шуликовская И. В.

Роль факторов болезни и факторов противоревматической терапии в развитии низкорослости у детей, страдающих ювенильным ревматоидным артритом

2006 / Бзарова Т. М., Алексеева Е. И., Петеркова В. А.

Алгоритм прогноза риска ишемической болезни сердца и роль психического стресса в возникновении заболевания

2007 / Сидоров П. И., Соловьев А. Г., Новикова И. А.

Современные аспекты межгоспитальной транспортировки новорожденных детей с перинатальной патологией

2011 / Шевчукова Валерия Викторовна

Время учиться!